Nou ja, ze doen dat niet helemaal zelf natuurlijk. Ze helpen erbij. De kinderen van groep 4 zetten op papier wat zij terug willen zien in hun nieuwe leraar. Dat varieert van 'lief zijn' en 'knuffelen' tot 'goet kunnen leesen' en 'kompjuuteren'.

De kinderen vinden het ook belangrijk dat hun nieuwe juf of meester sportief is. "Er is een kindje dat een meester wil die hem kan leren voetballen en weer iemand anders zoekt een leerkracht die kan mountainbiken," vertelt communicatie-medewerker Marianne Sijberden.

Toen duidelijk werd dat er twee leerkrachten bij moesten, zat de school met de handen in het haar. "Een vacature invullen was al lastig, maar twee? We wisten echt niet hoe we dit voor elkaar moesten krijgen", vertelt Sijberden. "Toen kwamen we op het idee om de kinderen erbij te betrekken. Dat is niet alleen leuk, het valt ook op. En uiteindelijk zijn het ook deze kinderen waar je als nieuwe leraar voor gaat werken."

Natuurlijk is er behalve het 'eisenpakket' van de leerlingen ook nog een profielschets van de schooldirectie, daarin staat welke nieuwe leerkracht zij wenst. Of de kinderen straks ook mogen meebeslissen wie hun nieuwe leraar wordt? "Dat zou wel heel leuk zijn", lacht Sijberden. "Maar dat staat nu nog niet op de rol. Eerst moeten al die leuke leraren in Brabant maar eens gaan schrijven."